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URL: https://dx.doi.org/DOI:10.17504/protocols.io.bpbnmime

Authors: Pablo Delgado-Galindo, Javier Rodríguez-Santero, Juan Jesus Torres-Gordillo

Summary: La tabla forma parte de una revisión sistemática de investigaciones de impacto del periodo 2014-2019 que muestran los factores contextuales que influyen en la eficacia escolar. El objetivo de conocer estos factores es tener un mayor conocimiento de qué influye en la eficacia escolar para mejorar las prácticas orientadoras. .justify:after { content: ""; display:inline-block; width: 100%; } La tabla recoge las publicaciones ordenadas de mayor a menor factor de impacto en su año de publicación. En el caso de los libros y capítulos de libro, se indica su inclusión en el ranking Scholary Publishers Indicators (SPI). Las tesis doctorales se encuentran en repositorios institucionales de prestigio. .justify:after { content: ""; display:inline-block; width: 100%; } .justify:after { content: ""; display:inline-block; width: 100%; }

Affiliations: Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla

Version: 2

Publication Date: 2020

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